伊犁哈萨克自治州网络研修平台

主备人

案别

二案

授课教师

柳学芳  李玉玲

集体备课时间

2018.11.1

授课时间

领导审核签字

具体内容

个性化补充

教

学

目

标

知识与技能

我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；资源环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对资源环境危机

过程与方法

通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力

情感态度价值观

树立保护环境和节约资源的意识

教学重点

我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；资源环境带来的危害；如何面对资源环境危机

教学难点

树立保护环境和节约资源的意识

教学方法

合作探究、主动学习、讲授

教学资源

多媒体

课时安排

1

教学过程

教学内容

学生活动

设计意图

个性化补充

【搭桥引课    明确目标】

话题导入 ：我们在生活中常看到这样一些公益广告：

    不要让眼泪成为世界上最后一滴水；

    这是我们赖以生存的环境。许多时候，我们选择可以改变环境。一个小小的习惯带来的效益可能超乎想象。改变，其实是对我们未来负责，所有的所有，都是为了我们自己。低碳生活，从现在开始。

    除了脚印，什么都不要留下；除了相片，什么都不要带走。

    你说我说：这些公益广告涉及生活中哪些主题？读了广告后，你有哪些感受？

【自主学习   知识梳理】

1.我国人口现状是什么？

2.发展中的人口问题有哪些危害？

3.面对人口问题，我们应该坚持什么基本国策？

4.资源环境面临哪些危机？

5.资源环境危机给我们带来了哪些危害？

6.面对资源环境危机，我们应该坚持什么基本国策？

（学法指导：引导学生阅读教材，自主探究把握本课要讲的知识点，学会在课本上做好笔记标记。）

【合作探究    展示交流】

1.图片展后，你说我说：图片中的信息反映了我国人口的现状是什么？

2、老师小结：①重要国情：我国是世界上人口最多的国家；②基本特点：人口基数大，人口素质偏低；③新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等

3、探究分享：根据2015年全国1%人口抽样调查结果推算，同2016年第六次人口普查相比，每国每10万人中具有大学教育程度的人口由8930人上升为12445人，具有高中教育程度的人口由14032人上升为15350人，具有初中教育程度的人口由38788人下降为35633人，具有小学教育程度的人口由26799人下降为24356人。

思考：从国民受教育的程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？它对我国社会经济有哪些影响？

5、教师小结：发展中的人口问题带来的危害：

（1）对经济社会发展的压力不会根本改变；

（2）与资源环境的紧张关系不会根本改变；

（学法指导：引导学生阅读材料及从现实生活中的事例了解：人口对经济社会发展的压力不会根本改变；与资源环境的紧张关系不会根本改变； 

6、播放视频：《2017年“全面二孩政策”效果显现》》

7、小组合作探究：面对人口问题，我们应该坚持什么基本国策？

8、老师小结：

（1）计划生育基本国策必须长期坚持。2016年，我国开始全面实施一对夫妇可生育两个子女政策（全面二孩政策），它是我国计划生育基本国策的不断完善。

（2）实施计划生育基本国策的好处：使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力促进了经济发展与社会进步。

二、资源环境面临危机

1、播放视频：《我国资源环境的危机》 思考：观看视频后，你有什么感受？

2、教师小结：资源环境危机：①资源日益短缺；②环境污染严重；③生态系统退化

3、小组合作探究：经济发展势必造成环境破坏和资源短缺。你是如何看待这个观点的。

教师小结：资源环境问题的危害：①严重影响经济的可持续发展；②加剧自然灾害的发生，威胁人民的生命安全和身体健康

4、播放视频：《塞罕坝护林人讲述五十五年的坚守》

5、小组合作探究：面对资源环境问题我们如何行动？

6、老师小结：面对资源环境问题我们在行动：①国家：坚持保护环境和节约资源的基本国策；  ②社会：坚持绿色发展，走文明发展之路；③个人：为保护环境和节约资源做力所能及的事

【小结收获  达标测评】

教师总结

随堂练习

1.海南省加快工业污染治理，积极推进环保模范城市和环境优美城镇创建活动。这表明该省坚持（ C  ）

A改革开放的基本战略

B科教兴国战略

C保护环境和节约资源的基本国策

D精神文明建设

2、“全面二孩”政策于2016年1月1日起开始实施。“全面二孩”是指每对夫妇都可以生育两个孩子的政策。这项举措(         ) 

①是以我国现阶段的人口国情为依据的 ②基于我国人口与经济发展的矛盾已弱化 ③意味着计划生育基本国策的取消 ④旨在促进我国人口长期均衡可持续发展（D） 

 A．①②    B．②③  

C．③④    D．①④

3.人人行动起来，树立绿色发展理念，共创绿色未来。下列做法不符合这一主题的是( C   )      

①周末和朋友们一起去露天烤点吃烧烤

②骑自行车或乘坐公共交通工具上下班

③某工厂夜间向外排放废弃物

④小明发现排污未达标工厂在夜间生产，立即向有关部门举报      

A①②③       B②③④ 

C②④      D①③④

学生阅读体验后，让学生谈感想

学生自主学习思考讨论问题

学生认真观察图片，思考回答左边的问题

学生认真观察左边数据，思考回答的问题

认真观看视频：思考、讨论左边的问题

认真观看视频：思考、讨论左边的问题

认真观看视频：思考、讨论左边的问题              

从生活角度引导学生认识到我国要正视发展中带来的挑战

读书初步感知本课基本知识点

通过生动形象的图片了解我国人口的现状

通过具体的数字---国民受教育的程度，了解我国人口文化素质的基本状况

通过生动形象的视频了解全面二孩政策是我国计划生育基本国策的不断完善

通过生动形象的视频了解资源环境危机

通过生动形象的视频了解面对资源环境问题我们应该如何行动

板书

正视发展挑战

一、发展中的人口问题             二、资源环境面临危机

1、人口现状                      1、危害

2、危害                          2、如何面对资源环境危机？

3、基本国策

教学反思