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课时

2课时

上课时间

  教

  学

  目

  标

知识与技能:

1、认识7个生字，会写“口目、耳、手”4个字，认识“┓”“丿”“ 亅”。

2、知道“手、足、口、耳、目”分别对应哪个身体器官。

3、练习朗读。

4、练习在田字格里写好字。

过程与方法：

通过图文结合、游戏的方式让学生识记生字。师示范指导学写生字，学生反复练习来巩固。

情感态度与价值观：

感受汉字的形象性和汉字学习的乐趣。

教学重点

认识7个生字，会写“口、目、耳、手”4个字。

教学难点

认识“┓”、“丿”、“ 亅”三种笔画，能在田字格中端正、匀称地书写生字。

解决重难

点的措施

方法

通过图文结合、游戏的方式让学生识记生字。师示范指导学写生字，学生反复练习来突破。

教学方法

教法：讲授法。

学法：交流学习法。

教学用具

多媒体课件

    教

    学

    设

    计

    思

    路

第一课时

课时目标：

1、认读7个生字。

2、知道“手、足、口、耳、目”分别对应哪个身体器官。

一、图字结合，认识口耳目手足.出示课题(课件1)

1、看图：图上画的是什么？(课件2,3,4,5,6,)

2、图字结合；字和图有什么联系？

二、认读生字

1、哪些生字你已经认识了？怎么认识的？小组互相交流一下。

2、认读生字：

（1）领读：学生已经认识的字可让学生领读，不认识或读不准的可由教师领读。

（2）自由练读，小组读，指名读。

（3）竞赛读。看谁认得快记得多；你已经认识了多少。

3、学习新课文。(课件7)

三、巩固认读

1、认读：选自己喜欢的字说说是怎样记住的？

2、游戏：你说我指。

3、(课件8)说一说我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？(课件9,10,11)