外出学习分享交流活动

2020年第一学期“名师聚伊援疆情，携手共筑教育梦”心得

                                                                                                                                                                           伊宁市第十八中学                     黄舒

   本周二我们怀着无限的期待，来到了22中认真听取两位南京援疆专家授课。援疆专家认真的教学态度的以及先进的教学理念，让我们每位教师都深有感触。

作为一名教授七年级外语的新老师，第一位第专家蒯长春老师对我的启发可谓是切中了我教学中问题的要害，他讲授的课程题目是，七年级上册第七单元起始课《How much are these socks?》。教师从一开始就进入了真实的交际情景以同学们日常生活中常去的温州商贸城为引课，立刻活跃了课堂氛围，学生通过自己所熟知的地点与教师交流而获得成就感。在接下来的教学中，老师依据情景，操练本节课的重点单词与重点句型，在教授单词前，老师早已做好充分的课前准备，将单词的英标写在了黑板上。在做习题之前蒯老师早已将习题与重难点结合，多次在课堂中呈现。讲练结合，充分体现了堂堂清的理念。蒯老师在教学中表现出很高的专业素养与业务素养。首先是板书设计很直观，书写十分使人赏析悦目，语音语调也十分地道。蒯老师那里我明白了老师要活到老学到老不断提升自生能力，这样才能进步，不被时代淘汰。

我们听的第二节课是援疆专家是孙德春老师的课，他所上的课程是九年级上册第八单元起始课《It must belong to Carla》教师以他的手表为引导入新课，让学生进行猜测，推理，让学生们在语境中体会教学中的重难点。在语境中掌握重难点，自然而又地道。孙老师给予每位学生启发性提问，给了学生很大的思考空间。整个课堂孙老师将学生作为主体，注重学生能力的培养，激发了学生的兴趣，整堂课的氛围轻松愉快。在这节课的设计中最使我印象深刻的是孙老师对Role-play 的处理，将一个说的练习变成一个听说读写的练习，将Role-play不断细化，分为三个阶段先是以listen的形式导入、再以找出重点句型的方式阅读、再根据录音跟读，之后再以填空的方式让学生背诵最终做到了真正的脱稿的Role-play。

通过听完两节援疆专家的展示课，我受益匪浅，我知道了好的课堂不仅仅是形式丰富，还可以如此踏实接地气。通过这次学习，我认识到了自己的不足，七年级的孩子在英语学习的初始阶段，我们需要在他们学习时为他们减轻负担使他们爱上英语学习提高学习的兴趣。只有踏实认真的备好每节课我们才能不断提高自己，才能对的起学生、家长的信任。

通过这次学习，我认识到自己的不足更清楚了日后自己的努力方向，我会向经验的教师断学习，不断地提升丰富自己。