伊宁县第一小学第三工作坊

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  王童（发表于:2020-03-07 16:41）

  我们还应该注意多媒体的实际效果

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  王童（发表于:2020-03-07 16:40）

  多媒体在课堂中的运用非常广泛

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  陈能霞（发表于:2020-03-06 21:19）

  多媒体教学具有直观性，能突破视觉限制，多角度的观察对象。并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握。

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  陈能霞（发表于:2020-03-06 20:57）

  多 媒体教学，可以优化教学情境。兴趣是最好的老师，运用轻松，活泼，自由的情境能有效的激发学生的学习动机。

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  陈能霞（发表于:2020-03-06 20:50）

  利用多媒教学，讲传统文化知识或故事时用动画片，孩子们更容易感兴趣，也更容易接受文化知识

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  贾鹏云（发表于:2020-03-06 19:13）

  利用多媒体，使用互联网，能够高效简洁的表达自己所授内容，更加有视觉效果，会让学生产生不一样的课堂效果！

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  马梅（发表于:2020-03-06 17:54）

  利用多媒体计算机进行辅助英语,不仅能增强学生的记忆,而且有利于激发学生的学习兴趣和发挥学生的主体作用

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  马梅（发表于:2020-03-06 17:42）

  利用投影录像上计算机等多媒体设备进行教学学生会对这种色彩鲜明的场景产生好奇就会迫切的想去听，想去看，去探索，从而打开思维去思考看到的英语知识，也使他们的注意力十分集中，在课堂上的积极性就能表现出来。

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  范亚倩（发表于:2020-03-06 17:41）

  多媒体在英语课堂中的应用能够减轻教师的讲解负担 用多媒体运备课能够加快速度、节约时间、提高质量，课堂教学的提前工作就是备快课、备好课、备精课，由于英语的字母个体小、书写难、掌握慢，书写速度是相对较慢，多媒体电脑键盘可以提高速度。

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  范亚倩（发表于:2020-03-06 17:39）

  不同于其他课程，英语学习要求学生具备准确的发音，以及单词听写能力，这就很有必要运用多媒体辅助教学。英语是语言交际工具，必须在学习之中听准、阅读之中读准、交流之中说准;英语是书面运用工具，必须书写准确、整齐、美观;英语学习需要积累，必须识记大量单词、短语和专用语;英语学习需有文化背景、资料来源和社会知识的储备。



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   陈能霞（发表于:2020/3/6 21:20:51）

   ，写的很好